Vol. 2 No. 2 (2022)

View Vol. 2 No. 2 (2022)

January 2022 - June 2022

DOI: https://doi.org/10.38123/rre.v2i2

Published: 2022-07-30

Full Issue

PDF (Español (España))

Editorial

Presentación

4-6
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))

Educational Research

Research lines-structures: key synergy for science and research management in universities

Felipe Bastidas-Terán

7-32
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))
Contributions and theoretical tools to think about reading and writing in the field of intercultural education

Ignacio Muñoz Silva

33-49
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))

Young Researchers

Imaginative Education: imagination, creativity and emotion in early education

Carolina Castaing; Fernanda Andrade Pascual

50-78
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))
Development of socio-emotional skills through artistic-theatrical-online mediation for children in hospital contexts in Chile in times of Covid-19

Carmen Gloria Sánchez Duque

79-121
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))
Pedagogical approaches and teaching strategies in education of young and adult people

Karen López Ibáñez; Valeria Cardenasso Carrasco

122-154
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))

Bibliographic Review

Investigación acción Barrera Morales, M. (2022). CIEA-SYPAL

155-158
- HTML (Español (España))
- PDF (Español (España))