Vol. 4 Núm. 2 (2024)

Ver Vol. 4 Núm. 2 (2024)

enero 2024 - junio 2024

DOI: https://doi.org/10.38123/rre.v4i2

Publicado: 01-07-2024

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Editorial

Presentación

5-6
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Investigación Educativa

Aporte desde la perspectiva docente a la creación de una ruta de resolución de conflictos en contextos escolares.

Laura Johanna González Rincón, Nohora Liliana Pinzón, Emilce Yadira Nieto Rivera, Heidy Marcela Yate Bautista, Carolina Arango Jaramillo

7-39
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Inclusión y trabajo colaborativo: sistematización de una experiencia dentro de una institución de educación inicial

Diana Vásquez

40-62
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Educación imaginativa y estudiantes con alta capacidad las comprensiones de Egan como posible respuesta a su atención

Paula Salazar Tello

63-80
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Representaciones sociales de la repitencia en docentes y directivos del Colegio Academia Tarapacá

Pablo Arce Barahona, Carlos Iribarren Paniagua, Yury Vásquez Lavín

81-104
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Imprimación morfológica y semántica en el reconocimiento de palabras

Afsane Askari, Sallar Mahdi-Kamo

105-150
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Investigadores Jóvenes

La educación emocional en la primera infancia: Implicancia de las prácticas docentes efectuadas después de la pandemia

Carolina Núñez Barahona

151-183
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