Desarrollo de competencias socioemocionales a través del arte teatral online para niños y niñas en contextos hospitalarios de Chile en tiempos de Covid-19

Carmen Gloria Sánchez Duque

doi:10.38123/rre.v2i2.232

Authors

Carmen Gloria Sánchez Duque Compañía de Teatro de Animación PERROBUFO

DOI:

https://doi.org/10.38123/rre.v2i2.232

Keywords:

hospital classrooms, art education, drama pedagogy, emotions, ICT integration, learning in times of Covid-19

Abstract

The following work aims to verify whether, through an artistic intervention proposal, the development of socio-emotional skills in children in hospital classrooms is improved, acquiring emotional learning that helps them to function better in a pandemic context. We worked from a qualitative methodology, choosing the action-research design to develop an artistic-theatrical-online mediation with emphasis on strategies from theatrical pedagogy and the use of educational technology, choosing as participants in this research teachers, parents, mothers and children who make up two hospital classrooms in Chile. Data collection instruments were used: online discussion groups, interviews and graphic expressions, a thematic and content analysis was carried out, which showed that art in education is a methodology according to the needs and interests of the students/patients, integrating emotional, cognitive and psychomotor learning into these, while motivating a good classroom climate, promoting healthy coexistence and stimulating teaching action which needs to be restructured in times of the Covid-19 pandemic.

Author Biography

Carmen Gloria Sánchez Duque, Compañía de Teatro de Animación PERROBUFO

Doctoranda en Artes y Educación, Universidad de Granada, España. Máster en Investigación e Innovación en Currículum y Formación, Universidad de Granada. Máster en formación Docente para la Enseñanza Universitaria, Universidad Finis Terrae. Actriz de la Escuela del Actor Cómico, Italia. Licenciada en Educación, Universidad Finis Terrae. Postítulo en Dramaturgia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Actuación, Universidad Finis Terrae.

Directora de Teatro, Actriz, Dramaturga y Pedagoga Teatral con basta trayectoria en Chile y el extranjero. Directora del Diplomado en Metodologías Teatrales Aplicadas a la Educación, Universidad Finis Terrae. Fundadora de la Compañía de Teatro de Animación PERROBUFO, creadores del concepto de Medicina-Teatro-Educación para NNA internos en Recintos Hospitalarios y en el Servicio Nacional de Menores, en Chile.

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