Educación patrimonial en un liceo histórico de Santiago:: experiencias de dinamización cultural en el archivo escolar

Leonardo Cisternas Zamora

doi:10.38123/rre.v3i1.257

Authors

Leonardo Cisternas Zamora Universidad Finis Terrae https://orcid.org/0000-0002-9421-1006

DOI:

https://doi.org/10.38123/rre.v3i1.257

Keywords:

cultural revitalization, school archives, community archives, heritage education

Abstract

The aim of this paper is to ponder on the archival, pedagogical and community practices of the students of the Academia de Estudios Sociales del Instituto Nacional (National Institute’s Academy of Social Studies, ADESIN) around its Historical Archive. For the above, we will examine the concepts of cultural revitalization, heritage education and community archives that may allow us to understand the archival work of students. Subsequently, we will analyze the historical path of the Academia de Estudios Sociales, identifying the main activities carried out during its more than 10 years of existence. Finally, we will evaluate the potentialities of a cultural revitalization work linked to school archives.

Author Biography

Leonardo Cisternas Zamora, Universidad Finis Terrae

Licenciado (Universidad de Chile) y Magíster en Historia (Universidad Católica). Coordinador de Investigación y Extensión del Archivo de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, profesor a cargo de la Academia de Estudios Sociales del Instituto Nacional y docente de la carrera de pedagogía básica de la Universidad Finis Terrae. Ha participado en proyectos nacionales e internacionales relativos a archivos comunitarios, educación patrimonial e historia local. Sus principales intereses investigativos se vinculan tanto con la historia de la archivística nacional como con los cruces entre los archivos, pedagogía y patrimonio.

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