Revisión crítica y parcial al actual programa EREC Perspectivas para un desarrollo adecuado y eficaz

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Miguel Valero Iturrieta

Resumen

El objetivo del presente artículo será analizar y revisar el actual Programa de Educación Religiosa Escolar Católica (EREC). Esta nueva perspectiva plantea trasladar al Programa EREC desde una ubicación centrada en la asignatura de Religión a una postura vinculada al medio, integral y dialogante con los distintos sectores de aprendizaje. Lo anterior se concreta con la incorporación del trabajo interdisciplinario y se propone complementarlo con el uso de Trayectorias de Aprendizaje. Estas últimas permiten trazar un desarrollo gradual de los contenidos de la asignatura de Religión evitando que los estudiantes experimenten contradicciones y colisiones con otros sectores de aprendizaje. Además, se propone el esbozo de un modelo para desarrollar de forma eficaz un contenido programático. Metodológicamente, esta será una investigación bibliográfica referida especialmente a documentos ministeriales, complementados con otros autores.

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Miguel Valero Iturrieta
Valero Iturrieta, M. (2021). Revisión crítica y parcial al actual programa EREC: Perspectivas para un desarrollo adecuado y eficaz. Revista De Educación Religiosa, 2(2). https://doi.org/10.38123/rer.v2i2.73

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