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  3. v. 3 n. 5 (2026)

Edição completa

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Editorial

Editorial

7-8

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Pesquisa

A virada paradigmática de ensino religioso no Brasil

revisão bibliográfica do legado de Wolfgang Gruen e sua influência na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Referência de Minas Gerais

Giseli do Prado Siqueira, Sara Barbosa Fernandes

9-23

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Biodança no Ensino Teológico Universitário: Uma Abordagem Pedagógica Experiencial para a Formação Humana Integral

Una metodología vivencial para la formación integral

Gwendolyn Araya Gómez

24-45

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Ensaios

Crer e Demonstrar: Entre a Fé e a Demonstração Matemática em Direção a uma Educação para o Desenvolvimento Integral

Carlos Rojas Bruna, Mahsa Allahbakhshi, Vicente Sepúlveda

46-60

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Maestros que trazan esperanza: formación de agentes de pastoral educativa

José Alexander Flórez-Guerrero

61-72

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Periferias que enseñan: La Educación Religiosa Escolar como lugar de encuentro con las comunidades gitanas y la pregunta por la dignidad

Néstor Soler del Toro

73-89

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Catequesis narrativa: La perspicacia de Jesús en la perícopa del buen samaritano

Arturo Bravo Retamal

90-101

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Educación católica en México: El papel de la pastoral educativa en el contexto normativo de la laicidad

Jesús Gerardo Padilla Tovar

102-118

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Resenhas

Cuidar la casa común y hacer justicia a los pobres: Asuntos de toda educación religiosa.

Meza, J. L. (2025). Todo está conectado. Reflexiones teológicas sobre la ecología integral. Editorial Pontificia Universidad Javeriana.

Javier Polanía González

119-120

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Jesús, paradigma educativo de la noviolencia: Una propuesta para la educación religiosa contemporánea

Jiménez R., Manuel José, Pbro. (2025). Jesús maestro de la noviolencia. Ediciones Casa del Catequista.

Wilson Beltrán Chitiva

121-122

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Agradecimentos

Agradecimientos

123

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 ISSN 2452-5936 http://revistadeeducacionreligiosa.cl  Licencia de Creative Commons