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  3. v. 2 n. 4 (2022)

Edição completa

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Editorial

Editorial

7-8

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Pesquisa

O ensino religioso nas escolas públicas da América Latina.

Rodrigo Martínez

9-36

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La Educación Religiosa Escolar en colegios católicos

Una mirada desde sus actores

Rodolfo Núñez, Patricio Jaramillo Fernández

37-73

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Desarrollo de procesos de aprendizaje en Educación Religiosa Escolar

Diálogo entre perspectivas pedagógicas

Javier F. A. Vega Ramírez

74-96

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Propuesta de un itinerario de confirmación desde la centralidad del kerygma, la iniciación cristiana y la educación de habilidades en la fe

Lorena Basualto Porra, César González Núñez, Daniel Cerda Santander

97-121

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El anuncio kerygmático y sus diferentes dimensiones: artesanía en el proceso de fe

Ana María Formoso Galarraga

122-138

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¿Hemos conocido el amor de Dios?

Una invitación a revisar nuestra experiencia fundante

Diego Pereira

139-160

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La dimensión política de la catequesis bíblico-narrativa

Elementos teóricos y pistas pedagógicas

José María Siciliani, Henry Araújo

160-189

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Agradecimentos

Agradecimientos

190

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 ISSN 2452-5936 http://revistadeeducacionreligiosa.cl  Licencia de Creative Commons