A Revista de Educação Religiosa é uma publicação acadêmica digital, de acesso aberto e periodicidade semestral (maio e outubro), editada pelo Instituto “Escuela de la Fe” da Universidad Finis Terrae, no Chile.

Fundada em 2018, a revista publica artigos empíricos, revisões bibliográficas e ensaios teóricos que contribuem para o avanço do conhecimento no campo da educação religiosa, a partir de perspectivas filosóficas, pedagógicas, teológicas e socioculturais.

Embora seu alcance tenha se concentrado historicamente no espaço ibero-americano (especialmente Chile, Colômbia, Brasil e Espanha), a revista está atualmente em um processo ativo de internacionalização. Entre as ações empreendidas estão a crescente publicação de artigos em inglês e português, a participação de autores de diferentes regiões e sua inclusão em diversos índices, diretórios e bases de dados acadêmicas.

Nossa visão estratégica de médio prazo é consolidar um perfil verdadeiramente global, incorporando sistematicamente contribuições da América do Norte, Europa e dos demais continentes. Buscamos promover um espaço de diálogo interdisciplinar e intercultural que enfrente os desafios contemporâneos da educação religiosa em contextos diversos.

Foco

Atualmente, os temas abordados pela revista incluem:

• Cenários socioculturais e educação religiosa.
• Fundamentos da educação religiosa.
• Modelos e metodologias da educação religiosa.
• Itinerários de formação em educação religiosa.
• Formação de agentes para a educação religiosa.

Direitos autorais

Os autores/as mantêm os direitos autorais e concedem à Revista de Educação Religiosa o direito de primeira publicação, com a obra licenciada simultaneamente sob uma licença aberta (CC) Creative Commons Reconhecimento-NãoComercial-SemDerivações 4.0.

Política de acesso aberto

A Revista de Educação Religiosa é de acesso aberto. É financiada integralmente pela instituição e não cobra taxas dos autores.

A licença CC permite o acesso livre imediato ao trabalho e autoriza qualquer usuário a ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, buscar ou criar links para os textos completos dos artigos, rastreá-los para indexação, transferi-los como dados para programas de computador ou utilizá-los para qualquer outro fim lícito.

Esta declaração está de acordo com a definição de acesso aberto do DOAJ.

Política de preservação digital

Esta revista permite e incentiva os autores a publicar a versão pré-print dos manuscritos enviados (versão aceita) em seus sites pessoais ou em repositórios institucionais e temáticos. Solicita-se indicar que o artigo será publicado na Revista de Educação Religiosa, incluindo o DOI que estará disponível, o qual deve ser solicitado a reveducacionreligiosa@uft.cl.

Política de autoarquivamento 

Esta publicação pertence à PKP Preservation Network (PKP PN). O programa LOCKSS oferece preservação descentralizada e distribuída, acesso perpétuo sem interrupções e preservação da versão original autêntica do conteúdo.

A revista também é depositada no repositório institucional da Universidade Finis Terrae.

Seções

Editorial

Palavras do Editor-chefe com breve descrição dos artigos do novo número e comentários pertinentes ao contexto em que são publicados.

Artigos

Textos que, com base em pesquisas empíricas ou sob a modalidade de ensaios e revisões, aprofundam a área da educação religiosa ou suscitam novas perspectivas. Todos os manuscritos devem cumprir as normas para autores para serem recebidos e, em seguida,  avaliados por pares especialistas.

Resenhas

Revisão de publicações recentes que são pertinentes a alguma das áreas da educação religiosa. Passam por uma revisão editorial, sem avaliação por pares.

Informes

Breves publicações de diversa origem (pessoal ou institucional) e formato (cartas, mensagens, declarações, atas, documentos de trabalho, etc.) relativas a algum aspecto da educação religiosa.

Agradecimentos

Menção pública dos profissionais que realizaram o serviço de avaliação por pares dos artigos apresentados neste número da revista. Texto elaborado pelos editores.

Taxa de rejeição:

• 2023: 41%
• 2024: 40%

 

Nota: Os números do volume I foram publicados originalmente em formato impresso, de distribuição gratuita, sob o ISSN 2452-4379.