Ferrada Ferrada C. Estudio bibliométrico sobre el desarrollo de observaciones por pares en aulas escolares en Scopus (2012-2022). Rev. real. educ. [Internet]. 23 de enero de 2024 [citado 3 de diciembre de 2024];4(1):8-45. Disponible en: https://revistas.uft.cl/index.php/rre/article/view/354