TY - JOUR AU - Aracena Lobos, Carmen Andrea PY - 2021/06/24 Y2 - 2024/03/28 TI - Diversidad cultural: análisis de su atención pedagógica en la práctica educativa en la primera infancia JF - Revista Realidad Educativa JA - Rev. real. educ. VL - 1 IS - 1 SE - Investigadores Jóvenes DO - 10.38123/rre.v1i1.90 UR - https://revistas.uft.cl/index.php/rre/article/view/90 SP - 63-95 AB - <p>En la actualidad se busca incorporar estrategias que atiendan a la diversidad cultural en la educación inicial<strong>. </strong>El objetivo principal de esta investigación fue comprender la atención pedagógica a la diversidad cultural en un nivel de sala cuna. La metodología utilizada fue la investigación-acción, con recolección de datos a partir de las técnicas de observación participante y entrevista semiestructurada. Los resultados sobre las acciones implementadas dieron cuenta de un reconocimiento y valoración de la diversidad cultural, así como también la necesidad de dar continuidad a las acciones realizadas. La investigación permitió concluir que las acciones implementadas lograron atender pedagógicamente a la diversidad cultural del aula y la evaluación realizada sirvió para iniciar un nuevo proceso de investigación-acción.</p> ER -